无数人都曾扣问过生命的意义，谜底却莫衷一是，但相对乐观的看法是为了享受这个历程中的每一份快乐，以及为了留下属于自己的生命印迹。
谈到生命印迹，这个更是千差万别纷歧而足了，好比画家的一幅画，好比作家的一部小说，好比导演的一部影戏，它们都该算作伟大不朽的生命印迹了。归根结底，这一切都能无可反驳地向这个世界宣告，你曾经来过，你也在不停奋斗中找到了属于你的生命意义。
此时现在，已经将唐明骐抱在怀里，玩了命地向学校大门口跑去的陈普通，就情不自禁地想到了生命的意义，也想到了一个普通老师存在的意义。
到底什么才是老师存在的意义？是自己学生多考几个清华北大？照旧人们所说的桃李满天下？
如果一个老师连自己的生命清静都保证不了，教出的学生都和狼子野心的杜玉光一个样，那还谈什么价值和意义？
幸亏，这样的学生是少少数的，尚有那么多懂事儿的可爱的孩子们。
适才的那一幕，确实凶险，可说是千钧一发，险象环生。
被唐明骐数落那一通后，感受在人前丢了大体面的杜玉光，在一气之下，趁所有人不注意，就抄起在一旁窗台上放着的废弃的监控探头，狠狠地朝唐明骐的后脑勺砸了下去，只那一下子，就将没有任何预防的唐明骐打垮在地。
是的，陈普通还清晰记得，那一时刻的杜玉光就跟凶神恶煞的魔头附体一样，两眼喷火，面目狰狞，满身上下都透着能让人从脑瓜皮凉到脚底板的森森之气。他那那里是打老师啊，明确是在打一个跟他你死我活的对头。
把唐明骐放上出租车的时候，陈普通仍心有余悸。这世界上最恐怖的不是妖妖怪魅，而是人，疯狂状态下的人！
等到把唐明骐抱到医院门口时，陈普通已经有些虚脱，但他还在咬牙坚持，争分夺秒。
学校这边，唐明骐被打事件早已经传得沸沸扬扬，从上到下，从向导老师到宽大学生，都在纷纷议论着这件事。
校长田久远在听说这件事后，连忙拍了桌子——岂有此理？还反了天了，无论这个打老师的学生是什么配景，都必须得开除！
在整个历程中，田久远体现出了前所未有的决绝态度，不接任何一个求情电话，甚至都不给某些人打求情电话的时机。
政教主任王春江第一时间开始视察取证，争取早点儿把田校长的处置惩罚意见落到实处！他知道今天这事儿对下是大事儿，对上也是大事儿，绝对疏忽不得。
早先，面临一脸严肃的王春江，杜玉光还耿耿着脖子，七个不平八个不愤，等王春江起源盖脸声色俱厉地品评他一顿，他才蔫吧了不少。等王春江当着他的面儿把事发其时的监控录像一放，又敲着桌子扯着脖子把校规校纪以及相关的执法责任跟他一讲，他就彻底没电了。
当天下午，灵源二中就对杜玉光做出了开除决议，并请求街道派出所继续追究他的执法责任，该管教管教，该赔偿赔偿。
可是谁都不会想到，这种处置惩罚效果竟然不是这件事儿的终结，恰恰相反，只是这件事儿的开始。
医院这边，经由紧迫抢救，头上已经被打上皎洁纱布的唐明骐总算是悠悠醒转了，她掀动极重的眼皮，逐步地睁开了眼睛。
从窗外投射进来的一床阳光，经由雪白墙面的反射，明晃晃地洒落在了她那白皙精致的脸上，竟让她花了十几秒钟才适应这样的光线，也才算把眼睛完全睁开。
这时候，她才发现她已经躺在医院的病房里了，也才察觉到后脑处传来的庞大痛感，一个模糊间，她就跟触电一般，完完整整地捡拾起了她昏厥之前的影象，也切切实实地陷入了一轮庞大的困惑之中。
往事不堪回首，她痛苦地皱了皱眉，感受心情降低到了一个极点。这都是什么事儿啊，感受它就像是一场惊心动魄又让人心有余悸的噩梦，不外它比噩梦可真实得多的多！
“呦，醒啦！”陈普通一进病房，就不无兴奋地跟唐明骐打着招呼，说着话，他还抬腕看了一下时间，“两个小时四十分钟，有惊无险，还好还好！”
唐明骐苦笑了一下，实验着要坐起来，却被陈普通给制止了，“医生说要静养，别乱动！”
“是你把我送到这儿的吧？谢谢你！”
“客套了！换谁都市这么做的！不外望见你流血不止，我是真吓坏了，跑出了百米冲刺的速度！”
唐明骐笑，温暖柔和，带着温度。
陈普通递给唐明骐一瓶他新买的矿泉水，同时把学校那里的最新情况说给了她，想着这样也许就能让她把心里堵着的那口吻给捋顺了，让她心情舒畅起来。
不想唐明骐却陷入了沉思，久久地不说话了。
过了一会儿，或许是想明确了一些事，唐明骐终于又启齿了，“实在这件事儿要细论起来，或多或少也有我的问题，我实在不应说后面那些话的，尤其是当着那么多人的面儿！现在的学生，个性太强，自尊心也太强，容不得一点丢体面伤自尊的事儿！我其时就看到他脸胀得跟猪肝一样，只是没太上心。现在想想，我其时要是控制一下自己的情绪就好了，厥后的一切就都可以制止了，真的挺忏悔说那些话的，激动是妖怪，这话说得没错。”
听到这话，陈普通深表同意所在了颔首，他本想说这世上本就没有什么忏悔药，但厥后一转念，以为这样说不妥，便改口道：“你说的有些原理，可是那男生的做法确实是太过激了，情理难容，开除他也不为过，你真的不用过意不去！”
唐明骐稍稍调整了一下卧床的姿势，又不想再说话了……
陈普通默默坐了一会儿，再次想到了老师这个职业存在的意义，突然间，他以为传道授业解惑的传统说法实在已经由时了，而造就学生健全的人格，可能才是当务之急和重中之重。