失败的团体
我记得，在谈论怎样读书时，我曾这样的主张：人是有机的统一，其他的一切都是自生命里茂盛的成长起来的。
我们作为人文科学的学生，在博读众书之时，应当做到自然科学与社会科学的有机统一，也就是说作为自然科学的许多基本原理，同样适用于社会科学领域的。
如果能得到很好的互渗运用，很多令人绞尽脑汁的大难题都将得到圆满地解决。
因而，我主张，在广泛阅读社会科学领域书籍的基础上，不妨有意的跳出这个圈子，到自然科学领域去饱读一番。
如果你带着难题读书，并且擅长知识的移植嫁接和比对联想，那么你就会有惊人的收获。许多难题都将迎刃而解，你所谈的见解也将与众不同，新颖独到，语惊四座，推陈出新。
再能够良好的互渗循环，许多边缘科学与交叉科学也将因此而诞生于世。
我自己，迄今为止，所有的读书所获新解，差不多都得益于此。我以为，许多思想独特的书籍，无不因读书时剧烈的碰撞而产生，是在那一刹那的电光石火开悟之际产生，而绝非在铺陈纸笔的时候产生的。
当然，向自然科学勇猛的进攻，并非是为了占领阵地，成为专家。而是希望如杂家一般广泛地开展阅读，以备大用。
再说，作为学生，自小由于偏重“文”这方面的误导，使得我们的自然科学知识极为贫乏，初高中所学的只是西方十六、十七世纪腐败不堪的东西，如此畸形的知识结构，又如何期望我们有所新发现呢？
如果我们不开心，那么就自己行动起来，我们不是小孩子了，我们应当用自己的头脑独立的思考！
说到学生团体的组织，我所倾慕的仍是古今中外学术流派的良好遗风。
自孔子到胡风，自柏拉图到年鉴学派，我就用这样的典范来塑造我们的团体。
我深切的体会到，要想产生广泛的深远的影响，必须依靠团体的力量，间接的，直接的。孔子如此，墨子如此，柏拉图、鲁迅、□□、胡风等等都如此。
对于我们的团体，到最后只好宣布解散，究竭原因，我曾总结为两点：一是大家缺乏一种共同的信仰，二是经济上太匮乏了，至于环境、气候、土壤等，我以为都相对的次要，由上述二因逐渐派生出来。
团体夭折了，我很痛心，理想幻灭了，我一样的悲哀失望。然而，那一切都过去了，现在我深深渴望的，是到更广阔更有生机活力的天地里，纵身投到那汹涌的时代大潮里，我期盼自己能够由此而获得新生。
二〇〇七年十月十一日星期四下午五时三分